Q7 召開高教發展會議
提問人：台灣教育智庫
過去1994年因應410教改運動，政府成立「教育改革審議委員會」，隨後在1996年出版《教育改革總諮議報告書》。後續在2003年政府依據「行政院高等教育宏觀規劃委員會」，亦提出「高等教育宏觀規劃報告」建議，積極提升台灣高等教育競爭力。當今高等教育面對許多政治、經濟、產業與社會文化的轉型議題，亟待審視整體規劃與發展主軸，可行之方式包括提出總體規劃報告，或者是召開高等教育發展會議，請問貴候選人有何主張，藉以擘劃未來藍圖與政策？
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民眾黨總統候選人 柯文哲
1.臺灣整體的教育制度從幼兒園到高等教育階段都需要進行系統性的檢討及前瞻性的擘劃，包含義務教育向下延伸至幼兒園、國中小教育階段教育品質之精進、技術型高中及普通型高中教育階段與高等教育階段人才培育、經費、人力等議題進行深度的研討。
2.高等教育與經濟的發展息息相關，高等教育的走向要與未來世界的脈絡、趨勢相契合，甚至要能引領走向，也因此召開高等教育發展會議是必須，而且是當務之急。
3.具體提出：
(1)提出教育整體規劃報告書：於2024年9月前會責成行政院籌組跨部會的臺灣教育體制革新委員會，由副院長或政務委員擔任召集人，邀集相關部、縣市、學界、學校端、產業、家長及學生，針對從幼兒園到高等教育階段整體的教育議題，以分組方式進行檢視、研討、提出整體性架構及內涵，作為教育施政重點。特別強調，整體規劃報告書會在上任後一年內提出，所提出的相關方案，是具體可行而且是可以解決問題。
(2)定期召開高等教育相關發展會議：
A.責成教育部等部會與大學校長每年定期就高等教育進行議題研討、研擬政策方案等。相關會議結論或議題並納入高等教育前瞻發展會議研討重點。
B.責成行政院召開高等教育前瞻發展會議，本會議由行政院政務委員為召集人，教育部、國家發展委員會、勞動部、經濟部、人事、主計總處、中央研究院等首長或副首長為副召集人，以大學校長為核心，並組成國內外學者專家諮詢委員，納入高級中等教育階段教育人員及產業界為代表，針對高等教育之發展進行規劃。
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民進黨總統候選人 賴清德
非常感謝長期關注高等教育發展的團體先進，投身教育是令人敬佩的，「有教無類」是至聖先師—孔子的理念，與我們提出「均優」的理念並無二致。我們教育政策的政見主軸是「公平、均優和多元」，不僅要解決台灣當前的教育問題，而且能夠協助推動國家希望工程的三大目標：民主和平、創新繁榮和公義永續。具體做法就是要讓學生，不管是念什麼類型的學校，都能得到優質的教育，就是所謂的均優化，透過均優的方式，培育不同類型的人才，也才能推動以創新為驅力的經濟繁榮。期盼未來繼續針對高教的各個面向來提供我們寶貴的意見，讓教育這塊園地充滿生機勃勃的活力。
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國民黨總統候選人 侯友宜
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無黨籍總統候選人 郭台銘
我在七月初就引用胡適先生的名言「為學要如金字塔，要能博大要能高」，強調「放過孩子吧！孩子們對於高等教育的美好願景，絕對不該犧牲在錯誤的3+1政策」，請政府把問題焦點放回高教環境的檢討，唯有更優質的高教環境、更公平的教育機會、更符合世界趨勢的教用合一，才是台灣高教體系真正需要的改革方向。
我在當時提出的五項政策中，就有一項是「召開教育國是會議」。我認為，民進黨執政近八年來，14所私立大學院校退場，卻完全看不到高教長遠政策與資源分配的規劃與作法，面臨少子化與全球化的挑戰，有必要召開「教育國是會議」廣徵學者、專家、家長與學生意見，作為台灣未來教育體系改革的參考。
召開「教育國是會議」以及在各地辦理多場「高等教育公聽會」廣徵學者、專家、家長與學生意見後，我會儘速提出「台灣高等教育發展藍圖」，規劃短中長期發展策略與具體作法，作為台灣高等教育發展的指引。
