Q2 高教深耕計畫全面檢討
提問人:台灣教育研究院社
您認為政府執行「高教深耕計畫」之大量經費補助有產生實效嗎?這個計畫可以確實提升高教品質嗎?您贊成大學追求世界排名或國內排名嗎?國內只要追求幾個大學具國際水準等於優質高教嗎?您認為該計畫能夠發展大學特色嗎?這個計畫有沒有綑綁學校,讓大學和教師唯唯諾諾,讓大學辦學更加標準化?未來若擔任總統若擔任總統,您希望要如何改變?
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民眾黨總統候選人 柯文哲
1.高等教育深耕計畫是於2018年1月1日起,以五年為一期所建立的一個涵蓋高教、技職體系的整合性補助計畫。計畫稱依照各校辦學績效、學術能量、學生人數等方面進行經費審查核定。該計畫之第一部分為提升大學品質及促進多元發展;第二部分全球鏈結核定學校,協助具國際競爭能量之學校及研究中心在既有之基礎上持續發展,共有23校入選,其中國立臺灣大學、國立清華大學、國立陽明交通大學、國立成功大學4校參與全校型計畫。
2.近年頗受討論的議題即為經費資源分配的合理性,第一期幾乎校校均有補助,第二期修正方向,集中23所學校,中央長期以這種專案型計畫的方式補助台灣的大學(應該已經長達17年),競爭型計畫和有目的的置入一些政策引導方向(例如大學生要做社會實踐服務、校校開設AI課程等等),導致了現場許多大學著重於計畫的撰寫及符合政策方向,而忽略了學校本身發展的文化與脈絡,大學與中小學不同,更需要專業自主性及個別特色,且計畫執行往往也雇用許多專責人力,採購許多設備,而不見得達到預期成效,大學有一個重要角色,即為研究、研發,這需要長期且穩定的資源投入。
3.將重新檢討高教補助計畫,提高高教預算(至少從目前占GDP的0.39%提升至1%以上),增加大學常態性預算之補助,提供各大學更多空間與發揮。