Q5 技職教師教學困境
提問人：全國高級中等學校教育產業工會
請問您瞭解技術型高中教師面對教學、法規變動、職涯發展甚至就業變動的問題嗎？請問您若當選，是否能提出適當的方案解決呢？
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民眾黨總統候選人 柯文哲
1.現今的學校環境日趨複雜，對於教師的期待與要求也日漸提高，政府所要做的是要做教師的後盾。社會不斷更新，許多法令必須依據社會的現況進行調整是必然的做法。在訂定/修訂前一定要與相關利害團體溝通討論，在訂定/修訂後一定要進行大規模的研習或培訓，讓老師知道變動了什麼，教學現場該如何因應，在遇到問題時，應該提供老師相關的法律資源跟協助，與老師一同面對難題，這些是政府所應該要做的。
2.不論普通型高中以及技術型高中，都會面對到同一班學生學力不一的情形，到了高中職階段，更具彈性的適性分組學習是必須的，同時，針對學習意願低落的學生，也應該放寬學習模式及學習內容，甚至也可朝向降低班級學生人數與提高教師員額的方式，透過小班、適性教學的方式，照顧每一個學生。
3.拓展更多元的教師第二專長學習管道及機制，在符合任教資格的教學專業下，讓教師能夠以更有效益的方式取得第二專長，並拓展中等學校教師證之通用性，提供教師更多的保障及選擇。
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民進黨總統候選人 賴清德
有鑑於亞洲鄰近國家競相爭取學術及科技人才，提升該國家學術研究及教學的表現，並帶動產業發展及升級，以致國內部分優秀學者有逐漸被其他國家延攬情形。在賴清德候選人提出的「0-22投資未來世代」政策當中，「擴大高等教育及技職教育3+1」當中「擴大投資技職教育」（含大專院校及技術型高中），未來將要擴大投資業師、教學設備、類產線，並依各產業人才需求進行課程規劃，提升學生的職涯體驗，開設學士後產業技術專業人才培訓專班，提供希望轉職或發展其他專長者多元深造的機會。
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國民黨總統候選人 侯友宜
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無黨籍總統候選人 郭台銘
